लीड ग्रुप के सर्वेक्षण से पता चलता है कि मल्टीमॉडल लर्निंग शैक्षिक परिणामों को बढ़ाती है

भारत के अग्रणी स्कूल एडटेक, लीड ग्रुप ने एक नया अध्ययन, ‘द पल्स ऑफ स्कूल लीडर्स सर्वे’ जारी किया है, जो भारत में स्कूली शिक्षा की वर्तमान स्थिति का विश्लेषण करता है। इसके महत्वपूर्ण निष्कर्षों में से एक यह है कि जो स्कूल अपने छात्रों को मल्टीमॉडल शिक्षा प्रदान करते हैं, वे खुद को उन स्कूलों से बेहतर मानते हैं जो केवल पाठ्यपुस्तकों जैसे पारंपरिक रूपों का उपयोग करते हैं।

राष्ट्रव्यापी सर्वेक्षण 500 से अधिक निजी स्कूलों की रेटिंग पर आधारित था, जिसमें लगभग 1.7 लाख छात्र शामिल थे। स्कूलों को चार महत्वपूर्ण छात्र सीखने के परिणामों – वैचारिक समझ, आत्मविश्वास, अंग्रेजी बोलना और शिक्षा की समग्र गुणवत्ता पर खुद को रेट करने के लिए कहा गया था। जबकि अधिकांश स्कूलों ने खुद को वैचारिक समझ और समग्र गुणवत्ता पर उच्च दर्जा दिया, छात्रों के आत्मविश्वास के स्तर और अंग्रेजी बोलने के कौशल में अंतर थे। इसके अलावा, बिहार में स्कूल नेताओं के सामने सबसे बड़ी चुनौतियाँ अपर्याप्त शिक्षण तकनीक और अपर्याप्त शिक्षण बुनियादी ढाँचा हैं।

सर्वेक्षण में स्कूलों की आकांक्षाओं और चुनौतियों की भी जांच की गई। स्कूलों की शीर्ष आकांक्षा अकादमिक उत्कृष्टता के लिए जानी जाती है और दूसरी सबसे बड़ी आकांक्षा तकनीक-प्रेमी होना है, जो स्पष्ट रूप से प्रौद्योगिकी के महत्व को दर्शाता है। स्कूलों के सामने आने वाली शीर्ष दो चुनौतियाँ पर्याप्त वित्तीय संसाधनों की कमी और छात्रों के कम सीखने के कौशल हैं, जो दर्शाता है कि लोकप्रिय धारणा के विपरीत, अधिकांश निजी स्कूल प्रकृति में किफायती हैं, जो निम्न और मध्यम आय वाले परिवारों की ज़रूरतों को पूरा करते हैं। लीड ग्रुप के सीईओ और सह-संस्थापक सुमीत मेहता ने कहा, “स्कूल हमारे भविष्य की धुरी हैं। उनकी आकांक्षाओं, उनकी चुनौतियों और क्या काम कर रहा है और क्या बदलने की ज़रूरत है, यह जानना महत्वपूर्ण है।”